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怎樣正確分辨答卷圖畫容量的大小考察對答卷考號的辨認(rèn)是否多樣化？這是衡量體系科學(xué)性及差錯(cuò)規(guī)避才能的功用目標(biāo)。假如答案是否定的，那么這樣的體系一定存在人為錯(cuò)誤增多，糟蹋答卷紙張及增加學(xué)生擔(dān)負(fù)等問題。
考察答卷圖畫格局，正確分辨答卷圖畫容量大��？這是衡量體系對設(shè)備裝備與網(wǎng)絡(luò)帶寬要求的功用目標(biāo)。假如A3答卷的圖畫容量大于300K,那么這樣的體系只能在局域網(wǎng)或?qū)＞W(wǎng)上運(yùn)行，無法滿意經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)長途閱卷的需求。換句話說，"回家改卷"或跨地區(qū)聯(lián)考閱卷將成為廢話。 考察計(jì)算目標(biāo)及剖析報(bào)表是否符合教育管理需求？這是衡量體系的計(jì)算剖析成果是否科學(xué)及能否滿意教育需求的功用目標(biāo)。假如答案是否定的，那么這樣的體系對教育確診、針對性教育和提高教育質(zhì)量將難有協(xié)助。 |
