筆跡潦草，讓改卷教師如看天書。這種卷子，改卷教師因?yàn)榭床欢�，常常就不給分，或許給很少的分?jǐn)?shù)。卷面雜亂、改動(dòng)不統(tǒng)一。有的當(dāng)?shù)禺嫏M線，有的當(dāng)?shù)禺媯�(gè)圈，有的當(dāng)?shù)赜滞砍珊趬K，讓教師視覺無比疲乏。 還有的考生是寫一段畫一段，改卷教師得處處找答案。這種卷子，得不了高分是肯定的，如果教師找不到要害點(diǎn)，沒給分也是常有的事。別的，考生如果答錯(cuò)只需要在過錯(cuò)答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。切勿因此答錯(cuò)題而擾亂后邊答題的進(jìn)程，影響后邊的發(fā)揮。 考生解題格局必定要按講義要求，否則會(huì)因不規(guī)范答題失分。教師建議

下面介紹一下電腦閱卷的注意事項(xiàng)有哪些、主觀題部分不能用鉛筆、圓珠筆等其他筆書寫作答高速掃描儀對(duì)以上用筆書寫作答的答題卡掃描生成的圖像模糊不清，評(píng)卷教師難以辨認(rèn)，有或許被判為空白卷。 假設(shè)考生填涂信息點(diǎn)時(shí)不小心看錯(cuò)行，或許修改時(shí)沒擦潔凈，或許單選題成心填涂兩個(gè)以上選項(xiàng)，那么考生看錯(cuò)行的兩題均失分修改時(shí)沒擦潔凈，或許單選題成心填涂兩個(gè)以上選項(xiàng)，機(jī)器會(huì)自動(dòng)判單選題多選,不給分。 字體太小太亂太密，閱卷教師無法辨認(rèn)，易構(gòu)成誤判英語科目，這種現(xiàn)象較多，當(dāng)然太大也欠好。答題卡破損及污損、題卡破損、卷面污染會(huì)使

網(wǎng)上評(píng)卷掃描結(jié)束后，導(dǎo)入模板。進(jìn)行系統(tǒng)處理（項(xiàng)目處理、考試科目），評(píng)卷設(shè)置（模板處理、主觀題客觀題設(shè)置、題組設(shè)置、任務(wù)分配），主觀題評(píng)卷。評(píng)卷教師依照系統(tǒng)授權(quán)登錄系統(tǒng)。 并在電腦瀏覽器或許相應(yīng)客戶端上評(píng)閱考生的主觀題答卷；效果核算分析主觀題評(píng)卷結(jié)束，系統(tǒng)將依照用戶設(shè)定的核算項(xiàng)目、科目及指標(biāo)進(jìn)行核算分析，并生成各類核算分析報(bào)告。主動(dòng)屏蔽考生信息確保閱卷進(jìn)程的客觀公平。 對(duì)恣意科目、題目，依照恣意比例進(jìn)行雙評(píng)、多評(píng)的差錯(cuò)操控機(jī)制及評(píng)卷一致性查看等功能確保了閱卷成果的準(zhǔn)確性。實(shí)時(shí)的進(jìn)展與質(zhì)量監(jiān)控功能確

雖然觸及教育體制及教育內(nèi)容革新等方面的要素，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但是把教師從深重的考試閱卷與核算分析作業(yè)中解脫出來，并有用保證閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師擔(dān)負(fù)的有用辦法，網(wǎng)上閱卷也因而成為寬廣教師的渴求，由于它可提高3-5倍的作業(yè)功率。 教育辦理信息化要求當(dāng)今的教育不管是辦法、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教育有巨大的不同。特別是對(duì)教育質(zhì)量的核算分析與盯梢監(jiān)測(cè)，傳統(tǒng)的人工辦法顯著難以滿意需求，大量的數(shù)據(jù)處理與分析作業(yè)有必要依靠現(xiàn)代的核算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行才干有用結(jié)束。 由此可見，要結(jié)束教育辦理信息化，

在考試仍然是選拔人才重要方法的今日，對(duì)考試效果的評(píng)判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質(zhì)量，乃至關(guān)系到每一位參與選拔人員的出路與命運(yùn)。 基于上述原因，評(píng)卷的公正性不但非常重要，并且是事關(guān)各類考試的有用性，乃至是勝敗的問題。網(wǎng)上閱卷自動(dòng)屏蔽考生信息，確保閱卷進(jìn)程客觀公正的功用就可徹底滿足這一需求。 評(píng)卷的準(zhǔn)確性要求考試既然是教育測(cè)量的重要方法，其效果又對(duì)教育質(zhì)量點(diǎn)評(píng)和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評(píng)卷效果的準(zhǔn)確性就具有非常重要的意義，影響評(píng)卷效果的準(zhǔn)確性有諸多方面的要素，其間評(píng)卷教師個(gè)人的水平、

片面和客觀問題一般方針標(biāo)題：選定的問題，通過核算機(jī)自動(dòng)分級(jí)結(jié)束；片面標(biāo)題：填空，回答問題，分割區(qū)域，由手藝在線符號(hào)結(jié)束。體積改變中存在一些有爭(zhēng)議的部分，通常是片面部分。活躍的評(píng)估和裁決每次考試，通常每個(gè)問題都是由兩位教師獨(dú)立評(píng)分，也就是說，是一個(gè)活躍的點(diǎn)評(píng)。 在體系之前符號(hào)設(shè)置容許的差錯(cuò)，如1點(diǎn)，假如兩位教師的得分不逾越容許的差錯(cuò)，則分?jǐn)?shù)按平均值核算，假如分?jǐn)?shù)逾越容許的差錯(cuò)，論文提交給三裁決教師。配給，作為畢竟成果�？荚嚢床煌�類型的問題分類，容許差錯(cuò)0或1分。符號(hào)差錯(cuò)產(chǎn)生的符號(hào)差錯(cuò)，有兩個(gè)原因：一是

清潔光標(biāo)閱讀機(jī)紙定時(shí)根除灰塵、紙屑，保持紙張路徑清潔。用潔凈的濕布擦紙輪擦拭光標(biāo)閱讀機(jī)各紙輪，留心不要把水滴給機(jī)器！假如紙輪橡皮帶被磨損或損壞，可以直接取出，并用隨機(jī)備件替換。 清潔光電傳感器分區(qū)運(yùn)用鏡頭紙或軟布擦拭光標(biāo)讀數(shù)機(jī)光電頭玻璃和紙板。光電讀取頭和信息卡的觸摸部分是光電傳感器分區(qū)，當(dāng)異物進(jìn)入光電蓋板和間隔空隙時(shí)，應(yīng)先提起光電讀取頭，然后仔細(xì)移除，而不是硬制造游標(biāo)讀取器。 在根除游標(biāo)讀取器后，需求小心腸固定到位。留心信息卡清潔信息卡假如與異物，將污損光學(xué)玻璃和紙張?bào)w系，所以在閱讀前查看信息

從運(yùn)用智能在線符號(hào)系統(tǒng)， 能夠快速精確地掃描識(shí)別答案， 完成簡略、便當(dāng)、人性化的符號(hào)， 然后得到面、精確的教學(xué)質(zhì)量剖析和評(píng)價(jià)結(jié)果是差異系統(tǒng)好壞的關(guān)鍵。為此， 檢驗(yàn)應(yīng)包括以下內(nèi)容。 規(guī)劃和打印問卷的便當(dāng)性和靈活性，掃描和識(shí)別的效率和精確性，在線符號(hào)的便當(dāng)性和人性化程度，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的要求和適應(yīng)性，計(jì)算剖析的科學(xué)性和完整性，與不同系統(tǒng)呼應(yīng)的兼容性。 因而， 其應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣泛， 特別是在教育領(lǐng)域， 只有以高考為例， 使用南浩游標(biāo)閱讀器這一先進(jìn)設(shè)備能夠快速精確地搜集所有各類候選信息 （注冊(cè)信息、志愿者信息等），

網(wǎng)上閱卷，考生需要注意什么？答題要有針對(duì)性，問什么，答什么，要依題作答，不要胡編亂造。答題要有目的性，要見分著筆，分值多的題目不能三言兩語就完畢了，要按知識(shí)關(guān)鍵安排答案，不要遺失知識(shí)點(diǎn)，多寫不扣分，少寫肯定要失分。 答題要注意規(guī)范性，卷面要整齊，筆跡要整齊，層次要清楚。如果書寫含糊，涂抹許多，會(huì)形成難以辨認(rèn)，是不能給分的；概念要精確、敘述要簡明，用語要規(guī)范，讓人一看就明白。 答卷要做到三化：序號(hào)化、段落化、層次化。要做到以上的三點(diǎn)，就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，從平時(shí)做起，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，在未來的競(jìng)技中以

先將考生的答題紙通過專用的高速掃描體系掃描成圖畫，通過技術(shù)處理將圖畫按必定的要求切割、壓縮保存到計(jì)算機(jī)服務(wù)器里，在掃描的過程中一起將考生的客觀題（選擇題和對(duì)錯(cuò)題）答案進(jìn)行評(píng)分。 網(wǎng)上閱卷在作文、論述題、簡答題等會(huì)直接依照設(shè)定把一道題分配給一個(gè)、兩個(gè)或是多個(gè)教師評(píng)分，體系會(huì)設(shè)置有誤差值，一般上下在5-10分左右，最終取平均值。一個(gè)教師評(píng)分一般在聯(lián)考中存在，兩個(gè)在中考或者高考。多個(gè)教師評(píng)分一般在高考或其他高等考試。 最終體系會(huì)根據(jù)客觀題得分加上作文等文字表述題得分，最終生成考生得分。網(wǎng)上閱卷則能有效地解

在了解網(wǎng)上閱卷用2B鉛筆能夠嗎？我們先了解下鉛筆的品種有哪些？一般來說答題用的鉛筆都是石墨鉛筆，所以一般按照從軟到硬分別為6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H這些品種，其間的B--BLACK黑度，其間的H--HARD硬度。 B數(shù)越多鉛筆就越黑越軟，H數(shù)越多就越硬色彩越淺。HB是中心的。鉛筆標(biāo)準(zhǔn)通常以H和B來標(biāo)明，H是英文Hard（硬）的最初字母，標(biāo)明鉛筆芯的硬度，它前面的數(shù)字越大，標(biāo)明它的鉛芯越硬，色彩越淡。B是英文Black（黑）的首字母，代表石墨的成分，標(biāo)明鉛筆芯質(zhì)軟的情況和寫字的顯著程度，它前面的數(shù)字越大，標(biāo)明色彩越濃、越

為保證光標(biāo)閱讀機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)的精度，在光標(biāo)閱讀機(jī)運(yùn)送保存和使用時(shí)必定要留心防震、防潮、防塵。常常保持光標(biāo)閱讀機(jī)及環(huán)境的清潔，定期對(duì)機(jī)器進(jìn)行保護(hù)。關(guān)于我們想要了解的光標(biāo)閱讀機(jī)保護(hù)事項(xiàng)，下面光標(biāo)閱讀機(jī)廠家為我們介紹光標(biāo)閱讀機(jī)的保護(hù)和保養(yǎng)。 清潔光標(biāo)閱讀機(jī)紙道定期鏟除紙道中的灰塵、紙屑，保持紙道的清潔。清潔光電傳感器隔板用鏡頭紙或軟布輕擦光標(biāo)閱讀機(jī)光電頭玻璃和壓紙板。光電讀頭和信息卡的觸摸部分是光電傳感器隔板，當(dāng)有異物進(jìn)入光電蓋板與隔板空隙中，應(yīng)先提起光電讀頭再當(dāng)心取出，不行硬性抽拉光標(biāo)閱讀機(jī)。 光標(biāo)閱讀

答題卡（又稱信息卡），是光標(biāo)閱讀機(jī)輸入信息的載體，是配套光標(biāo)閱讀機(jī)的各種信息錄入表格的總稱。信息卡將用戶需要的信息轉(zhuǎn)化為可選擇的選項(xiàng)，供用戶涂寫。OMR設(shè)備依據(jù)信息點(diǎn)的涂與未涂和格式文件設(shè)置將信息復(fù)原。 答題卡的款式，是依據(jù)輸入計(jì)算機(jī)的信息并依照光標(biāo)閱讀機(jī)的規(guī)劃規(guī)范所要求的格式而規(guī)劃的。下面小編帶大家一同了解一下答題卡的構(gòu)成。答題卡一般由根本信息欄、導(dǎo)引道和很多信息位構(gòu)成。根本信息欄一般用于填寫填涂這張卡片的使用者的根本信息，一般考試中包括考生的姓名和考試號(hào)。 導(dǎo)引道用于閱讀機(jī)承認(rèn)答題卡的方向和方位

光標(biāo)閱讀機(jī)有很多種，常見的閱卷機(jī)型分別有以下四種（外形有便攜式光標(biāo)閱讀機(jī)，立式光標(biāo)閱讀機(jī)，臥式光標(biāo)閱讀機(jī)主要是答題卡是雙面，光標(biāo)閱讀機(jī)核心部件有四個(gè)光電頭，答題卡經(jīng)過機(jī)器一次，機(jī)器對(duì)答題卡的正反兩面都進(jìn)行辨認(rèn)，并且每一面都進(jìn)行兩次辨認(rèn)，有一個(gè)復(fù)核作用。一般大型的心思測(cè)評(píng)，查詢問卷及高考填寫志愿會(huì)選用此機(jī)型。 雙面單讀光標(biāo)閱讀機(jī)答題卡是雙面，閱讀機(jī)的光電頭有一正一反兩個(gè)，答題卡在經(jīng)過機(jī)器時(shí)，機(jī)器對(duì)答題卡的正反兩面一次性辨認(rèn)出來。一般大型的心思測(cè)評(píng)，查詢問卷及高考填寫志愿會(huì)選用此機(jī)型。 單面雙讀光標(biāo)

考試是教育丈量的重要手段，為使丈量效果實(shí)在反映教學(xué)情況，客觀公平的丈量方法是重要的先決條件； 在考試仍然是選拔人才重要方法的今天，對(duì)考試結(jié)果的評(píng)判是否客觀、公平將影響到人才選拔的質(zhì)量，甚至關(guān)系到每一位參與選拔人員的出路與命運(yùn)。那么校園應(yīng)怎么挑選網(wǎng)上閱卷體系呢？下面小編來為大家介紹。 答題卷上考生信息支撐條碼辨認(rèn)和考號(hào)填涂辨認(rèn)。答題卷評(píng)閱支撐鼠標(biāo)判分和鍵盤判分，可以檢查整卷，便利教師對(duì)超出答題邊框的試題評(píng)閱，閱卷教師也可以在答卷圖畫上做符號(hào)。 支撐手機(jī)短信告訴，閱卷體系可以自動(dòng)將閱卷教師賬號(hào)、密碼，

答題卡（又稱信息卡），是光標(biāo)閱讀機(jī)輸入信息的載體，是配套光標(biāo)閱讀機(jī)的各種信息錄入表格的總稱。信息卡將用戶需求的信息轉(zhuǎn)化為可選擇的選項(xiàng)，供用戶涂寫。OMR設(shè)備依據(jù)信息點(diǎn)的涂與未涂和格式文件設(shè)置將信息復(fù)原。 那么涂寫答題卡前后需求留意哪些事項(xiàng)呢？小編帶我們了解一下。 考生領(lǐng)到答題卡后：要核對(duì)答題卡張數(shù)，要查看答題卡正反面，如呈現(xiàn)筆跡迷糊、隊(duì)伍傾斜或缺印等現(xiàn)象要立即向監(jiān)考員反映；如無上述問題，在答題卡規(guī)則的方位填涂自己的名字和考生編號(hào)，并按規(guī)則在答題卡指定方位張貼相應(yīng)條形碼。凡因漏貼條形碼、漏填錯(cuò)填考生信

光標(biāo)閱讀機(jī)除了教育局、校園還有哪些部分可以用？衛(wèi)生部分：健康查詢，滿意度查詢；人事部分：職業(yè)技能鑒定考試、事業(yè)單位考試、公務(wù)員考試、職工測(cè)評(píng)、崗前測(cè)評(píng)、問卷查詢、心理測(cè)驗(yàn)；政府部分：民主選舉、干部選拔、評(píng)審評(píng)獎(jiǎng)民主測(cè)評(píng)、干部查核、換屆查詢、年終查核。 光標(biāo)閱讀機(jī)在教育系統(tǒng)有哪些運(yùn)用？除了可以運(yùn)用到考試閱卷、學(xué)籍處理、招生報(bào)名、數(shù)字評(píng)估，也可用于教師評(píng)估3.購買閱讀機(jī)后是否上門輔導(dǎo)裝置操作？ 南昊提供免費(fèi)上門服務(wù)，購買機(jī)器后南昊可上門輔導(dǎo)裝置，也可在線練習(xí)，技術(shù)人員用QQ、或電話一對(duì)一同步講解軟件與機(jī)器

網(wǎng)上閱卷體系選用自主技術(shù)，無需雜亂的模板配備，掃描、考號(hào)辨認(rèn)、客觀題OMR自動(dòng)辨認(rèn)和題組切開一體結(jié)束，也可以先批量掃描，再批量辨認(rèn)處理，徹底可以邊掃描邊閱卷。監(jiān)考教師收答題卡無需按同面、同方向收集，答題卡掃描前也無需進(jìn)行方向、正反面整理，體系也能徹底準(zhǔn)確進(jìn)行辨認(rèn)和圖像切開。 客觀題標(biāo)準(zhǔn)答案可以手動(dòng)輸入也可以掃描填涂的標(biāo)準(zhǔn)答案答題卡辨認(rèn)保存。假如考生進(jìn)行了擦除修正，導(dǎo)致辨認(rèn)成果可能不止一個(gè)，現(xiàn)在其他許多廠家都需求體系管理人員逐個(gè)校對(duì)，網(wǎng)上閱卷體系無需人工干預(yù)也能準(zhǔn)確判別出考生實(shí)在志愿答案。 體系能靈敏

出題及答題卡規(guī)劃出題教師選用題、卡分離辦法別離制造試題和答題卡，選用體系自帶的標(biāo)準(zhǔn)Word答題卡模版，答題卡規(guī)劃簡單、方便。答題卡印刷全面支撐一般紙張的答題卡，支撐打印、復(fù)印、速印、膠印，最大極限下降考試本錢。 對(duì)紙張的要求：學(xué)校徹底可以運(yùn)用平常運(yùn)用的考試用紙張和印刷設(shè)備印刷答題卡，厚度只需50克以上，只要求印刷后油墨不浸透和考生書寫后墨水不浸透即可。對(duì)印刷的要求：內(nèi)容印刷完好、盡量居中，答應(yīng)內(nèi)容有較大范圍的左右、上下偏移和較大視點(diǎn)的歪斜。 考試施行考生依照規(guī)定書寫姓名、考號(hào)等，用筆2B鉛筆和0.5毫米黑色

光標(biāo)閱讀機(jī)特點(diǎn)、 光標(biāo)閱讀機(jī)體系的功能大體分為試卷分析和效果分析兩部分�？梢允菇處熂皶r(shí)掌握學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的實(shí)踐掌握情況，為出題人員供應(yīng)有價(jià)值反響信息。 經(jīng)過對(duì)考試結(jié)果的分析，可以掌握學(xué)生集體（班級(jí)、校園、縣）的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)核算出的班級(jí)、年級(jí)、校園等各層次的平均分、優(yōu)差率、標(biāo)準(zhǔn)差、選擇題的頻度散布等結(jié)果，可完成橫向比較，以便各教育單位或教師明晰各自在教育評(píng)估中的位置。 閱卷參數(shù)設(shè)置合理，可以隨意設(shè)置讀卡考號(hào)位數(shù)，進(jìn)步讀卡精度和減少差錯(cuò)提示，對(duì)于考試號(hào)錯(cuò)號(hào)、未涂、重號(hào)、無法讀取的答題卡等，無須填涂修